2023年11月15日，“浙师初心故事汇”opta足球数据中文版官网第二讲于16幢103教室开讲，本次活动特邀opta足球数据中文版官网副教授陈双老师代表青年党员教师与opta足球数据中文版官网在读学生党员分享初心故事。
访谈伊始，陈双老师以看海的经历作为引入，“哪怕是在同一时节同一地点，一天中能看到海的颜色也是不尽相同的”。在她心中，这片海就是自己不被定义的初心。大学时期，刚成为党员的她有些迷茫，单纯的学生经历给了她纯洁的入党动机，却没有告诉她成为党员之后应该怎么继续前进。直到一次抗震救灾的经历中，亲眼见证党员师生们踊跃捐款捐物、自愿奔赴一线救助伤员的举动，她才终于有所明悟：“其实没有人一开始就能知道如何做好一个党员，重要的是这个党员身份的认同会带给自己一种力量，让自己不自觉地向优秀的前辈们靠拢。“她也鼓励同学们通过关注时事新闻、实地走访优秀党员、参加红色研学项目等方式来增强政治认同、培养进步意识，在实践中坚定入党初心。
十年教书育人的经历也带给了陈双老师很多感悟。从学生身份转变成站在三尺讲台上的教师给了她很大的压力，她谈到，刚入职的时候自己面临的最大问题是缺乏教学上的自信。在入职初期的培训和观摩学习中，她感受到要达到好的教学效果对课堂的趣味性和互动性有很高的要求。但她的教学风格与此不合，为此苦恼了很久。在后来的教学实践中她逐渐领悟到授课是一个教学相长的过程，教师启发学生思考的广度和深度，学生也同时启发教师改进课堂的方向。当教师把注意力更多地集中在教学本身上的时候，学生是能感受到这份用心的，也就会更积极地参与互动。作为青年教师，陈双表达了对学生们的殷切期望：“今后作为师范生，你们可以更多地去做一些尝试，找到适合自己的教学风格，为学生们带来最好的课堂。”
借用心理学的名词“去自我中心化”，陈双总结出了自己的发展命题。她说，成长就是一个剥离自我中心的过程。在师生关系中，教师往往承担着一个指引者的权威角色，在给学生提供帮助的时候很容易把一些自己主观的东西带给他们。教师的去自我中心化就是给学生创设一个以兴趣为导向，自由探索和发展的环境。而作为一名党员，作为一个成人，去自我中心化就是要勇于承认和改进错误，在这个过程中不断实现自我发展。每个人都有自己固有的舒适圈，只要愿意去突破，哪怕每次只是作很少的一点点调整，这就是成长的过程。
本次访谈，陈双老师分享了自己对党员身份的认识和从教经历带来的感悟，为学生党员们破开眼前的迷茫和焦虑、找到适合自己的人生命题带来了启发。同时她表达了对学生党员的美好祝福：希望每位学生党员都能建立起独立探索的勇气和自信，在学思践悟的成长体系中坚定自己的初心和方向！
学生党员心得分享
践行初心，担当使命；心之所系，路之所向。陈双老师以“初心如故，不复迷茫”为主题，讲述了她的入党初心，使我感悟颇深。回顾我的初心路，我发现做的距离党员的标准还有一定的距离，在以后的学习工作中，我将会时刻不忘我的入党情和初心路，在真学真信中坚定理想信念，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为，做一名信念坚、政治强、本领高、作风硬的合格党员。
——应用心理学本科生党支部 许璐芸
在主持人的提问下，陈双老师浅谈她自己入党初心、教育工作发展与党员意识等内容，让我受益颇多。印象深刻的是，老师以自己的经历举例，讲述了自己成为党员后思想和行动的改变，其实我在入党过程中也有同样的感受，伴随着身份的转变，我不知不觉中变得更有责任心和使命感，更加愿意积极付出，主动服务，做一个对学校甚至未来社会有贡献的人。
——应用心理学专业型硕士研究生第一党支部 毛静
今天在陈双老师生动的党员故事分享中，我感悟颇多。其中让我印象最深刻的是老师以“大海的颜色”为例对自己入党初心的分享。或许我们在一开始成为党员的时候，还没有深刻地思考过自己的入党初心，但在接下来的理论学习和实践过程中，我们要慢慢形成党员初心，也要在自我反思和总结中坚守党员初心。作为一名党员，我也将时刻反思自己的责任和使命，坚持初心，砥砺前行！
——应用心理学专业型硕士研究生第二党支部 王新宇
文字|程业均 姚奕杉
图片|李思霖 姚奕杉
