2018年4月3日晚，Heyman教授在17幢718为心理系学生作了“Children’s Reasoning about People as Sources of Information” 的专题讲座。讲座由我系汪俊教授主持，心理系部分师生参加了本次学术报告。Heyman教授以她发表的实验研究为线索，生动地阐述了儿童对于外在线索的推理能力及其发展趋势。
在过去的20年中，Heyman教授一直致力于研究儿童的社会性发展研究。在讲座中，她通过简单而有趣的实验设计，结合成人世界里对于外在线索的推断差异与疑问，为大家展示了儿童如何采纳与辨别不同信息提供者的情况。Heyman教授的行为实验展示了儿童对于有效的信息提供者与无效信息提供者在任务中采择发展过程。即，年幼的儿童能够选择采纳有效的信息提供者的意见来帮助自己完成相关任务，而不是那些糟糕的信息提供者。但是当只有一名信息提供者时，即使是一个糟糕的信息提供者，儿童也对提供者有着很强的采择倾向。儿童的信息推理以及相关的社会性发展能力与儿童的执行功能与心理理论发展密切相关。
报告中，大家对于Heyman教授的儿童行为实验非常感兴趣，并且Heyman教授与老师和学生进行了热情地互动，解答了大家的问题。本次学术报告让各位心理系师生更进一步了解了关于儿童社会性发展的相关研究，提供了宝贵的学术交流机会。
