为加强学生心理健康教育，构建阳光、文明的魅力校园，为培训心理工作的中坚力量——心理委员，完善教师教育学院心灵护士—心理委员—心理辅导小组三点一线的心理工作机制，11月4日中午，教师教育学院心理部在17幢302心理团辅教室开展了2015级新生心理委员第一次培训。
培训从对心理委员们的破冰暖心团辅开始。在应用心理学专业潘怡吉同学的带领下，11位心理委员分成两组，进行了“接龙式”你画我猜和“一心二用”的游戏。活动内容层层递进，现场欢声笑语不断，而11位心理委员也从这两个游戏中认识到心理委员的主要职责就是倾听同学们的心声，从倾诉者的角度出发，准确理解同学们想要表达的意思，并及时地帮助他们解决问题。
紧接着心理委员们以“如何开展心理班会”为主题进行了激烈的小组讨论。“如何确定班会主题方向”、“怎样带动班会氛围”、“应该设计哪些心理游戏”，一系列的问题在11位心理委员热烈的讨论中得到了完美的解决，他们还互相分享了关于班级建设独特的见解。在轻松活跃的氛围中，每一位心理委员都对举办班级活动、开展班级建设增添了一份信心。
教师教育学院心理部的成员给心理委员们分发了关于心理委员工作细则的相关资料，详细介绍了心理委员的工作职责以及日常工作要求，并说明了心灵护士选拔和心情晴雨报表填写等相关内容，使心理委员们对自己的日常工作有了更多的了解。
耐心倾听每一位同学的心声，努力解决每一位同学的疑惑，尝试打开每一位同学的心扉，是每一位心理委员应该做的事情。一位参加本次培训会的心理委员在采访时说道：“这次培训不仅让我对心理委员的工作有了更加详细的了解，也使我对开展班级心理活动充满了信心，相信在以后的学习生活中，我会成为同学们最需要的心理委员。”
以“心”传情，以“理”互信，相信每一位心理委员都会在班级心理工作方面越做越出色！
文/徐晨雪 图/金梦婷
